Grupa IV w roku szkolnym 2021/2022 brała udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „TERAPIA RĘKI DLA KAŻDEGO”.

Projekt dedykowany  był dla żłobków i przedszkoli, spełnia kilka funkcji: przede wszystkim terapeutyczną, usprawniającą i wzmacniającą organizm dziecka, propaguje aktywności również zespołowe, dąży do współpracy, pełni funkcję profilaktyczną dla małych dzieci, aby zapobiegać występowaniu nawykowych nieprawidłowości w rozwoju motoryki małej.

Usprawnianie organizmu zaczynamy od podstawowych rzeczy, od mobilizacji całego ciała do aktywności,    przechodzenia z ogólnych czynności do bardziej precyzyjnych, kończąc na grafomotoryce.

Co znaleźliśmy w projekcie ? Z jakimi zagadnieniami się spotkaliśmy i co będziemy rozwijaliśmy oraz doskonaliliśmy?

1. Sprawność fizyczna, stabilizacja posturalna i stabilizacja kończyny górnej
2. Równowaga i schemat ciała
3. Przekraczanie linii środka. Napięcie mięśniowe
4. Percepcja wzrokowa
5. Koordynacja wzrokowo-ruchowa
6. Percepcja czuciowa – zmysł dotyku
7. Opozycja kciuka i dysocjacja palców
8. Manipulacja
9. Rozwój grafomotoryki

W roku szkolnym 2021/2022 w grupie II realizowano Międzynarodowy Projekt Edukacyjny "Piękna Nasza Polska Cała".

Do najważniejszych celów projektu należy:

• kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej, 
• rozwijanie u dzieci zainteresowań symbolami narodowymi, 
• poznanie historii, tradycji, architektury, przyrody swojego regionu
• budzenie poczucia więzi z najbliższym otoczeniem – rodzina, przedszkole, miejscowość.

Dzieci poznają piękno naszej Ojczyzny, z zaangażwaniem realizując kolejne zadania z projektu:

• Apel z okazji Święta Niepodległości (zadanie nr 3),  zaśpiewanie hymnu Polski – udział w Narodowym Śpiewaniu Hymnu, 11 listopada o godzinie 11:11 (zadanie nr 1): relacja tutaj
• Zaśpiewanie piosenki projektowej pt. "Piękna Nasza Polska Cała" (zadanie nr 5)
• „Każdy przedszkolak – Mały Patriota – Wielki Człowiek” (zadanie nr 26) - Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka: relacja tutaj
• "Szła kolęda w noc grudniową" (zadanie nr 41): relacja tutaj
• "Piękna nasza Polska całą" (zadanie nr 2) - zorganizowanie kącika o tematyce patriotycznej
• "Zielona Niepodległa" (zadanie nr 4) - założenie hodowli kwiatów i warzyw w kąciku przyrodniczym
• "Poranki patriotyczne" (zadanie nr 7)
• "Kodeks Patrioty" (zadanie nr 11)
• "Dzień Mody Patriotycznej" (zadanie nr 13)
• "Herb i flaga naszego miasta" (zadanie nr 21)
• "A ja kocham moje miasto" (zadanie nr25)
• "Biało-czerwone kodowanie" (zadanie nr 33)
• "Mam chusteczkę haftowaną" (zadanie nr 36)
• "Tańce narodowe" (zadanie nr 37)
• "My - polscy sportowcy" (zadanie nr 42)
• "Biegnij, Niepodległa!" (zadanie nr 43)
• "Chodź, pomaluj mój świat" (zadanie nr 45)
• "Tydzień Legend i Baśni Polskich" (zadanie nr 53)
• "Kącik Książki Patriotycznej" (zadanie nr 55)
• "Jesteśmy Polką i Polakiem" (zadanie nr 60)
• "Jak dobrze mieć sąsiada" (zadanie nr 62).

  ---

  Bajkowy Kraków w podaniach i legendach. (koordynator: p. Kinga- gr. IV)

Starszaki z grupy IV w roku szkolnym 2021/2022 brały udział w projekcie:

Kocham Kraków- podróż przez historię wehikułem czasu.
II edycja: Bajkowy Kraków w podaniach i legendach.

 

Temat projektu: Kocham moje miasto Kraków.

Realizatorzy: Ekipa Smoka Wawelskiego (grupa IV;))

Czas trwania: IV – VI 2022 r.

Pomysłodawca i organizator: Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

 

 

 

Współorganizator:  Stowarzyszenie Oświatowe „ Zamek Królewski w Krakowie”

 

 

 

Cele projektu:

 

• kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych, budowanie świadomości przynależności do kraju a przede wszystkim miasta w którym mieszkają;
• aktywne odkrywanie walorów miasta poprzez poznanie zabytków
  i ciekawych miejsc miasta, historii, podań i legend.

 

Finansowanie:

Program w całości zostanie sfinansowany przez Specjalistyczną Poradnię Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie w ramach wspomagania rozwoju szkół w Gminie Miejskiej Kraków.

 

Realizacja projektu:

• Zapoznanie z projektem, wymyślanie nazwy grupy, tworzenie totemu.
• Utworzenie kącika regionalnego w grupie.
• Bal na zamku królewskim- zajęcia z wykorzystaniem metodyki zuchowej.
• Wycieczka "Szlakiem Legend Krakowskich".
• Tworzenie lapbooka podsumowującego udział w projekcie.
• Wycieczka do Muzeum Rynek Podziemy
• Nagrody zdobyte w konkursach.